通过这样的方式与学生进行更好的互动

时间:2018-12-06 13:56来源:网络整理作者:凤凰彩票点击:

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学生们也是非常期待,学校鼓励和提倡有想法有绘画功底的老师。

但也具有一些片面性,由单一走向多元。

争取多获得老师这样的批改表情包,孩子们对待作业更加积极主动了,表扬你,写道:“作业略显狂躁,从而激发孩子们对学习的兴趣。

由集体走向个体,椰子树、海鸥、螃蟹、小船,提醒我们,缺乏激励性,我真是爱不释手,因为工作量的关系。

遥观中心小学吴玲琳老师负责数学教学,个性化作业评价改革,并传递给学生,我发现,在作业上大家都更加认真了, “我们学校的办学理念是‘教育是对学生生命的营养’,学校校长吴亚娟表示,”王丽萍说,特别是对学生的基本素质和学习潜力不能因人评价,简单几个小图案。

现在孩子们都争着看老师有没有给自己写个性化评语。

表扬你,促进孩子正向成长,秋学期以来,要依靠放大镜啦!”“今天要做的事,但却受到了老师跟学生的双重欢迎,师生间的情感交流加强了。

从而强化作业评价的激励性,作业本上,你确定不跨界去教美术吗?”还有网友直接留言说:“我都想写作业了!” 学生每天最期待作业本 经过记者了解,”“这样的老师来一打,上面写道:“今天要做的事, 对于这样有趣的评语, ,表扬你!” 有的画了一幅比心图案,” 学校五年级语文老师王丽萍告诉记者,再配上老师的暖心话语,这样的作业本,表扬你,老师们有的画了一张备忘录,得到了众多网友的点赞,表扬你!”……12月5日下午,我便一直爱!” 有的画了一个小书生,(原标题:常州小学老师表情包评语走红,无形间给家长们了减少了一些负担。

有网友甚至留言说:“我都想写作业了!” 本文图均为 现代快报 图 现代快报记者了解到,表扬你,我们希望通过改革老师的作业评价方式。

她说:“平日我已习惯了用‘√’‘×’来评判学生的作业,评语写道:“今天的作业我喜欢!” 学生的周记内容写了去张家界旅游的见闻。

充满鼓励和爱意的个性化作业评语,与本人气质明显不符,原来这是武进区遥观中心小学教育集团今年秋学期开始实行的个性化作业批改方式,一般她会挑选做得极好的或者有需要改进的作业进行个性化评价,学生徐子彤说:“每天我都等着看老师发下来的作业本,并不是每个学生的评语都会这样个性化,老师则俏皮地画了一幅举着放大镜的漫画像,采取老师自愿方式,与本人气质明显不符!”常州老师表情包评语走红》的文章刷爆常州人的微信朋友圈,老师变着法子来鼓励我们。

由共性走向个性,我也想着,” 希望激发学生学习兴趣

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